無形之手－－期中試後的反思

在經濟學上，無形之手是一種地區經濟發展的動力。或許也有一雙無形之手拖著我走向愚昧與無知，擠壓與摧殘我的心智。

這個學期本來是令人充滿期待的。這個學期我修了 Coding，Algebra 以及 Functional Analysis，還有一個 STOT，關於 Tomography。我期待在 Functional 以及 STOT 會有好的表現，畢竟暑假都花了點時間在它們身上。可是事與願違，我對這幾科，仍然是一竅不通。

這是理所當然的。

上兩個星期是 Mid-terms 以及準備 Mid-terms 的季節。我看著書本、筆記，都感覺十分陌生。對於每一科，我都要把我 "學過" 的東西 "重新" 理解一次，把部份練習重新做一次，然後就去考試了。

現在還有兩科 Mid-terms 未派成績，不過結果我都已經略知一二，相信結果會很糟糕（不是一般的糟糕，是真的很糟糕）。為何我"好像"花了很多精力 在這些科目之上，但成績未如理想？

上星期 Functional Mid-term 過後，我放了自己幾天的假期，平靜下來，好好思想一下這一年半來發生的事情，想清楚這一切的因由。然後我得出了一些答案：

一直以來，我都只在數學的形式裏追逐打轉，並沒有深入了解數學的內涵。我只是一個在玩 "數學邏輯" 的人。就例如你問我一條定理為何正確，我只能答這條定理的証明邏輯正確，我不能大約告訴你這個証明當中主要的步驟是什麼，因為我對這個証明的了解只限於每句之間的邏輯關係。定理的前提和結論我也說不清楚，我只是記住整條命題於文字層面的陳述，而並非前提和結論的意義。

有人問我為何想讀 Master，我的答案不是「我很喜歡數學」，而是「我知道自己不適合／我不喜歡在商業世界裏打混」。我並不視數學系為一個 發展興趣、發展事業 或者 尋求真理 的地方，我只是把它當作一個避難所。

我不是在讀一些我想讀的東西，而是在讀一些「如果我要讀 Master，我應該讀的東西」。課程裏的東西，對於我來說只是壓力的根源，只是我必須完成，而又不想接觸的東西。所以每當我看著書本、筆記、數學問題，我都覺得很煩厭。而我遇上需要解決的問題，一心只想快快把問題解決，然後將它拋諸腦後。於是我都不怎麼思考，就像我怎樣對待一個錯誤的程序，連問題都沒有耐性了解清楚，就用直覺去產生一些辦法去攻擊那些問題。很多個月以來，我就只是這樣擲骰子，很少真正了解問題，解決問題。

比起一個好的 GPA 帶來的虛榮，我更想得到的是思想上的自由。偏偏我就在這個思想自由的地方，給了自己一個「必然」，限制了自己的思想，放縱自己的情緒，獨自在大學的一角裏找狂，最後彷彿不曾踏足過這片神聖的土地。

到頭來大學已經差不多過了一半，GPA 不好，書也沒有唸好，情緒也沒有好好控制，讀書以外也沒有生活。說這是失敗，不如說這是失誤。時間漸漸過去，在大學裏的生命漸漸枯萎，在這最後的餘光中，還有什麼事想做，就應該好好地去做吧。

幸好，這個時候我還有一對無形的手，給自己一個無形的掌摑。